全国首届中小学教育装备新技术创新案例评选活动举行 芳草小学、银都紫藤摘得全国一等奖

  

芳草小学与英国霍姆伍德豪斯学校进行远程联动教学。

  11月23日,记者从成都高新区基层治理和社会事业局获悉,在日前举行的全国首届中小学教育装备新技术创新案例评选活动中,成都高新区的芳草小学和银都紫藤小学获得全国一等奖,益州小学和泡桐树小学天府校区获得全国三等奖。此次案例评选活动从全国共选出一等奖58个、二等奖80个、三等奖131个。

  本次中小学教育装备新技术应用创新案例评选活动由中国教育装备行业协会主办。案例的征集和评选,旨在以教育装备技术的创新应用引领教学方式变革,加快推动教育现代化建设步伐。近年来,成都高新区加快教育信息化发展,将科技产业优势与教育事业深度融合,涌现出一批精彩教学案例,为区域教育事业优质、特色发展提供了一条新路径。

  SIP远程联动

  相隔千万里也能同堂上课

  本次评选活动中,成都高新区芳草小学青年教师高梦琳执教的中英远程联动课《我是小小设计师》荣获应用创新案例一等奖。这一案例在今年5月举行的成都市教学成果推广暨SIP联动教研展示活动中首次呈现,以芳草小学智慧教室为现场教学点、英国霍姆伍德豪斯学校为远程教学点,通过网络视频连线,实现了一个老师在同一时间、两个空间,为英国和中国的孩子同上一节数学课。

  看似一堂只是人数增加的简单课程,其实里面需要攻克的难点不少。从跨国连线的网络技术攻关,到教师将网络技术与教学技巧相融合,再到教师的中英文切换教学,对老师和学校来说都是一项挑战。在这堂课上,高梦琳老师全程中英文交替教学,依托人工智能技术实现同步翻译,中英两个教学点的孩子们通过视频积极交流互动,借助“反馈器”回答问题,充分运用人工智能、大数据等“互联网+”信息科技,获得了如同现场教学的效果。

  记者了解到,SIP远程联动教学已逐渐在成都高新区推广,由此促进教育资源共建共享,同时对于全面提升老师的能力素质、实现教育均衡化发展都有推动意义。在分享课堂资源的同时,SIP远程联动系统还经常用于区内教学研讨活动,让各校老师不跑远路就能分享教学经验、共同提升教学水平。

  智慧教室应用

  AI和大数据给老师当“教练”

  另一成都高新区获奖案例为成都师范银都紫藤小学的“智慧教室在学校教学、教研及管理中的常态化应用”。记者了解到,随着该校智慧教室建设和应用的全覆盖,2017年11月,学校宣布了紫藤AI影片先导计划,鼓励教师利用智慧教室平台录制教学课例,将教学电子笔记、教学视频以及课堂学生互动数据上传至AI影片平台。

  该校信息老师田再来介绍,银都紫藤小学的每间教室都配备了智慧教学系统,每位教师都可以录制AI教学影片,课后看实录影片、分析报表、对比电子笔记、反思调整教学策略。借助智慧教学平台,通过教研组的力量实现集体备课常态化,利用“智慧班级服务”,分享教学设计、课件等教学资源。此外,切片影片还可以方便教研时随时找到典型片段,评课议课的意见更可以形成智慧标签加入影片库,通过图表等形式呈现变化趋势,为教师反思和同伴学习提供更为具体的参考。典藏课例的积累可以形成学校教学资源库,让教师成长有迹可寻。由此,AI平台承担起老师上课的“助手”、教学的“参谋”、自我提升的“教练”等多重角色。

  “截至目前,学校已采收课例累计超过4300节,成为教师专业成长、见证学校发展的强力助手。”田再来告诉记者,现在该校的智慧教室实现了全部班级、全部学科和全体师生全覆盖,基于现代教育装备与技术的教学和应用真正实现了常态化,这也为成都高新区的教育信息化发展起到了示范作用。

( 发布日期:2019-03-10 06:48 )