但‘上好学’的问题还迫在眉睫;基础教育课程改革取得成效

本报北京3月2日讯(记者 高毅哲)“如今,全国已经吹响迈向教育现代化的号角,我希望国家加大扶持力度,促进人口较少民族迈向教育现代化。”今天,来自甘肃肃南裕固族自治县的全国政协委员、肃南一中副校长贺颖春说。

肃南是全国唯一、甘肃独有的裕固族自治县,是国务院确定的28个人口较少民族县之一。贺颖春表示,近年来,民族教育发展取得很大进步,但还存在一些短板。“比如在肃南,我们已经解决了适龄儿童‘有学上’,但‘上好学’的问题还迫在眉睫;基础教育课程改革取得成效,但学校课程与当地自然、社会和人文生态的适切性较差的问题未得到根本解决。”

为此,贺颖春今年带来提案,希望促进人口较少民族迈向教育现代化发展。贺颖春建议,要切实提高国家课程在民族地区的教育教学水平,将民族语言文化与国家课程的知识体系有机融合;培养好双语教师队伍,实行民族教育双语教学专任教师编制单列政策,增加人员编制数量,鼓励吸引高校毕业生、民族语言骨干教师到基层任教,改善现有双语教师兼职队伍结构。加大民族教育基础课改项目资金倾斜力度,组织研发、编写和出版适合本地双语教学实际的乡土教材。

《中国教育报》2019年03月03日第3版 

( 发布日期:2019-03-12 06:55 )