这一年,教育对外开放步伐加快

近日,沙特阿拉伯宣布,将汉语纳入沙特王国所有教育阶段的课程。该国学者表示,此举将为沙特学生开辟新的教育视野,促进沙特文化多样性,密切两国人民交流互动,增进彼此友谊。

语言,是文化交流的桥梁;

教育,是民心相通的载体。

国际教育合作与交流,在构建人类命运共同体的建设中,肩负着强基固本、铺路架桥的使命。

这一年,国际教育合作与交流在稳步发展基础上,提质增效,步伐加快,教育对外开放之路越走越宽,教育对外开放新格局不断拓展。

助力“一带一路” 构建人类命运共同体

2018年5月,在“一带一路”青年创意与遗产论坛期间,来自埃塞俄比亚的汉娜·格塔丘等同学,以书信的形式向习近平主席汇报了自己参加论坛的感悟。8月,习近平主席回信了,勉励他们为构建人类命运共同体作出自己的努力,强调青年是国家的未来,中非青年是中非友好的未来。

“青年是中非关系的希望所在。”在2018年中非合作论坛北京峰会开幕式上,习近平主席再次寄语中非青年。他表示,只要中非友好的接力棒能够在青年一代手中不断相传,中非命运共同体就一定会更具生机活力。

“一带一路”,从理念到行动,从愿景到现实。

《推进共建“一带一路”教育行动》文件印发以来,教育部已陆续与我国18个省(区、市)签署了部省(区、市)共建备忘录。同时,我国高校的参与不断深入。比如,北京交通大学充分发挥轨道交通领域优势与特色,与38个国家和地区的205所高等院校和科研院所建立合作关系;天津大学发起成立“中国—东盟工科大学联盟”,积极推进与东盟10所高校在人才培养、科学研究、交流合作等方面的共商、共建、共享。

据统计,我国已与24个“一带一路”沿线国家签署高等教育学历学位互认协议,共有60所高校在23个沿线国家开展境外办学,16所高校与沿线国家高校建立了17个教育部国际合作联合实验室。

国际教育合作与交流,在“一带一路”沿线国家一步一个脚印,不断延伸。

“坚定不移以开放促改革。”教育部部长陈宝生在2018年教育工作会议上指出,教育对外开放要积极服务“一带一路”国际合作,推动沿线国家教育互联互通,在促进各国人民特别是青年一代民心相通方面出实招、见实效。

“引进来”与“走出去”同步发展,院校合作与孔子学院建设齐头并进。

2018年12月,习近平主席与葡萄牙共和国总理科斯塔共同见证了波尔图大学孔子学院合作协议的签署。这是继葡萄牙里斯本大学、阿威罗大学、米尼奥大学、科英布拉大学设立孔子学院之后的又一项新的汉语教育合作。

据最新统计,全球154个国家(地区)已建立548所孔子学院和1193个孔子课堂。孔子学院,犹如中国教育另一张靓丽的“名片”,将中国语言与文化传播至全球各地。

引进优质资源,促进教育国际化发展

“为了迎接你们今天的到来,昆山杜克大学已经筹备了整整五年。”2018年8月14日,面对来自27个国家的昆山杜克大学首届本科新生,时任校长刘经南院士在开学典礼上动情地说。这些学生将在中美两地校园完成四年的本科学习。

作为合作方,美国杜克大学校长文森特·普莱斯表示,昆山杜克大学和杜克大学致力于在中国打造世界一流的研究型综合性大学,首届本科生开学标志向着目标迈出关键性的一步。

扎根中国大地办教育,在国际教育交流中借鉴世界各国的教育发展理念,是中国教育发展的一条经验。

在全国教育大会上,习近平总书记强调,要扩大教育开放,同世界一流资源开展高水平合作办学。

2018年年初,英国首相特蕾莎·梅访华,其间达成约5.5亿英镑的中英教育合作项目,涉及高教、职教、教育科技等多个领域。

在2018年第五轮中德政府磋商中,中国总理李克强与德国总理默克尔见证了《关于深化高等教育和职业教育领域合作的联合意向性声明》的签署,支持“双一流”建设与“卓越战略”的对接,在“中国制造2025”与“工业4.0”框架下实施职教师资培训项目。

随着高级别人文交流机制的不断深化,我国国际教育合作与交流的顶层设计也越来越完善。据统计,我国已与188个国家和地区建立了教育合作与交流关系,与46个重要国际组织经常性开展教育合作与交流,与51个国家和地区签署学历学位互认协议。

改革开放以来,教育对外开放步伐不断加快,引进世界一流教育资源,助力中国教育发展。截至2018年8月,我国共有2365个中外合作办学机构和项目,其中合作办学机构198个,本科以上独立法人机构9个。

( 发布日期:2019-04-17 00:31 )