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故C项错误;(2)班集体是一个儿童的文化心理共同体;(3)班集体是一个特殊的学生主体

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参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析:班集体是在学校教学班基础上,在教师教育指导和集体主义价值引导下,在共同活动中形成文化心理共同体,是一种特殊的学生主体。如果要对班集体的素质涵义作进一步理解,还需要从三个层面去认识班集体:(1)班集体是一个规范化的社会组织,从社会组织学的视角来看,班集体是以教学班(班级)为基础建立起来的规范化的社会组织。众所周知,教学班是班级授课制的基础,是学校为完成教育、教学任务而建立的,集教学、教育、管理于一体的组织形式。如果这些目标、规范不能内化为学生群体共同的目标和规范,也不能体现出班级学生群体发展的需求和特点。那么,这种集体只能是形式化的,而不能算是真正的班集体。故C项错误;(2)班集体是一个儿童的文化心理共同体;(3)班集体是一个特殊的学生主体。

2.【答案】B。中公讲师解析:课外活动内容和形式具有灵活多样性。

3.【答案】C。中公讲师解析:活动由学生自己组织、自己设计、自己动手,说明学生在课外活动中具有自主性。学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动,说明课外活动具有自愿性。

4.【答案】B。中公讲师解析:课外活动不仅有助于培养学生的自主学习能力,还有助于开发学生的潜力,提高学生学业成绩。

5.【答案】C。中公讲师解析:题干中张涛在课外活动的学习中,对新的知识产生了浓厚的兴趣,激发了学习的主动性,说明课外活动可以激发学生学习的主动性。学生发展的主要渠道是课堂教学,学校教育决定学生的终身发展,课外活动是学生自愿选择、自愿参与,不会增加学生的学习负担。

6.【答案】D。中公讲师解析:实施课外活动的基本要求有:要有明确的目的性和计划性,内容要丰富多彩,要满足学生的兴趣和特长。

7.【答案】√。中公讲师解析:评语要有意义,使学生看后既有所触动,感到自己的不足,又能看到自己的优点和希望,振奋起来,努力向上。

8.【答案】×。中公讲师解析:课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。

9.【答案】ABCD。中公讲师解析:班主任在组建班委会时要做到:(1)充分发扬民主,慎重选择班干部;(2)充分利用学生所长为班级服务;(3)注意教育与锻炼学生相结合;(4)对班干部既要关心爱护又要严格要求。

10.【答案】ABC。中公讲师解析:以投票的方式决定学生的去留,一方面是侵犯了学生的受教育权,另一方面是伤害学生的感情,所以这种方式是不恰当的。班主任要树立对班集体的所有人负责的思想,“问题女孩”也是集体的一员。班主任是班级的领导者、教育者,应该营造正确的舆论,帮助问题女孩得到成长。

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( 发布日期:2019-05-16 00:20 )