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不论人口规模还是经济体量

位于赣西边陲的莲花县,人口26万,2015年财政总收入7.86亿元,不论人口规模还是经济体量,都是小县城。投入3.4亿元建教育园,每年安排400万元资助贫困学生,设立扶贫奖学基金,莲花在教育投入上却很“大方”。面对财政的紧张状况,如何做到教育投入的大手笔?

本报记者 骆 辉

位于赣西边陲的莲花县,人口26万,2015年财政总收入7.86亿元,不论人口规模还是经济体量,都是小县城。投入3.4亿元建教育园,每年安排400万元资助贫困学生,设立扶贫奖学基金,莲花在教育投入上却很“大方”。面对财政的紧张状况,如何做到教育投入的大手笔?

10月1日,记者来到莲花县教育局,副局长朱建斌正好值班。他所在的办公楼建于上世纪50年代,近年来虽经过简单装修,但仍可看出几十年风雨侵蚀后的简陋与沧桑。“莲花不是全省最穷的县,不盖政府办公大楼是因为把钱省下来办民生工程,教育就是其中之一。”朱建斌说。坐落在县城中心地段天如公园对面的新城教育园,核准用地面积为500亩,总建筑面积约16万平方米,可容纳学生1万人,总投资预计约3.4亿元,涵盖职高教育、初中教育、小学教育、学前教育。记者来到教育园,只见装饰一新的教学楼、干净整洁的运动场、设备齐全的多功能室,处处让人感受到年轻美丽、朝气蓬勃的校园气息。如今,莲花县保育院、甘祖昌红军小学、莲花县职业技术学校,已经相继入驻办学。在甘祖昌红军小学,校长周金怡带领记者参观学校内部建设,科学实验室、微机室、录播室、舞蹈室、图书室、音乐室、书法室……20多个功能室令人目不暇接。用周金怡的话说,现在的办学条件是“标准化、特色化、智能化”。

记者深入采访了解到,建设之初,当时分管校建的朱建斌持“走一步、看一步”的心态:3亿多元,几乎占全县一年财政总收入的一半,县里有这个气魄坚持投入下去吗?令朱建斌没想到的是,县委县政府主要领导不仅保障资金投入,还对工程建设调度部署,确保各项建设如期完成。“最美的风景校园、最漂亮的房子是学校”,今天的莲花县,学校的建筑已成为当地的地标,学校的环境已成为当地的风景。近五年来,县级财政投入6亿多元改善办学条件,乡镇及有关部门投入近500万元促进教育发展。

国庆假期,对县教育局学生资助管理中心主任贺建中而言,是最为忙碌的几天。他需要督促今年考上大学的贫困学生,凭借报到证回执前来办理入学补助。10月2日,记者碰到今年考上北京大学的尹赣闽同学前来办理入学补助,他家住莲花县南岭乡,父母都是农民,家庭生活窘迫,正是政府和好心人一直以来的帮助,才让他有机会跨入大学校门。今年3月,莲花县出台《2016—2018年教育脱贫攻坚实施方案》,明确2016至2018年,每年从县财政预算中安排资金400万元,用于资助精准扶贫对象的贫困家庭学生完成学业,贫困高中生每学年免学费800元,贫困大学生每学年补助5000元。今年,该县已资助4150名高中生和750名大学生,实现对全县贫困家庭学生非义务制教育阶段经济帮扶全覆盖。如今,除各级政府资助外,各乡镇、各部门和各村组依托社会力量,建立了各类助学助教基金机构18个,基金总量达到580万元。

随着校园基础设施建设的完善,以及重教兴学氛围的营造,全县教学质量得到稳步提升。2016年,莲花县高考一本、二本上线率分别高出全省5个百分点和26个百分点,位居萍乡市第一、省重点高中前列。而在县教育局局长贺洪看来,还有一个细节足以说明莲花的教学质量之高,“不少外地到莲花县任职的领导干部,大多把小孩从市区转到莲花县城上学,除去方便照顾之外,更看中的是莲花的优质教育。”

百年大计,教育为本。小县办大教育、穷县办富教育、山区办名教育,莲花县推动教育事业长远发展的做法,或许值得很多地方学习、借鉴。

( 发布日期:2019-04-17 10:53 )